学芸なんでも掲示板

ABCD類対象の教育実習(教育実地研修Ⅰ)は3年生の夏休みに行われています！副免許の教育実習では3年生の春休みに行ったり4年生になって行ったりします！

後期試験の対策お疲れ様です！
同じB類でも学科により受験者数や形式、1人当たり・1グループ当たりの面接時間が異なってくるので申し訳ございませんがなんとも言えません……！

ご質問ありがとうございます！

【形式】
後期試験の集団面接は、国語や教育に関する問いかけに挙手制で答えるという形の面接でした。面接官の方に順番に当てられますが、最終的に全員解答権が得られます。私はここの順番による合否の差は無いと感じています。１グループは大体５～６人くらいです。

【私が受験した際の問】
○教育学は教育の学問、言語学は言語の学問ですが、では、文学とはどんな学問です　　
か。また、文とはなんですか。

○日本語にはひらがな、カタカナ、漢字、ローマ字等の表記があります。その、様々な表記が存在するメリット、デメリットを述べてください。

○国語の4技能が他の教科の役に立ったときのことを説明してください、何年生のときの、なんの教科の、どんな場面で役に立ったか説明しなさい。

○古文，漢文で暗唱している文章を言いなさい。

○朗読（讃岐典侍日記）

【対策】
　私の場合は学校の先生にお願いして過去に出た質問を集めていただきました。
その問題や現在の教育状況を踏まえて予想問題を考え、解答できるようにしておきました。
　好き/印象に残っていることわざ、四字熟語、古文、漢文などを暗唱する質問が毎年何かしら出ています。覚えておくと同時にその理由も言えるようになるといいと思います。
　古文朗読も大体毎年出ているのですが、ここで一番重要なのは「読めなかったり噛んでしまったりしても止まらず読み続ける心」になります。

【メッセージ】
　挙手制の集団面接であることもあり、かなり緊張することかと思います。その場で投げかけられた問いに対して、自分の思う意見を理由を踏まてはっきりと答えられるように頑張りましょう。
　春から質問者さんと一緒に学校生活を送れること心より祈り、応援しております。

お忙しい中答えていただきありがとうございました！頑張ってきます！

こんにちは、学校心理選修の学生の灰です。

これは私の代の話にはなりますので、参考程度に収めてください。

面接の得点の幅は60%～100%の間でした。学校心理を志望する理由や自分の教師像、学校心理で何を学びたいか、ということをしっかり表現できれば高得点が狙えるのではないでしょうか。

面接は得点層が同じ人からふさわしい学生を見定める試験だとも思います。ぜひ学校心理への想いを全部ぶつけて合格をつかみ取ってください。

春に東京学芸大学でお待ちしておりますよ～

返信が遅くなりすみません……。以下A類国際教育2年生からのコメントです↓↓
1.志望動機（挙手制で回答）
2.国際教育の意義とは（グループで討論してください）
3.外国人児童が学校の帰り道にお菓子を奢っていることに対して、日本人の保護者が先生に「止めてほしい」と連絡をしてきた。あなたが先生だったらどういう対応をしますか（挙手制）

私たちは2番目に討論があったけど、次の年はなかったっていう噂…。
挙手制のところはずっと1番最初に答えてた子も合格してたし、私みたいに全部1番最後に答えても合格してるから、順番は特に関係ないのかなと。
対策は多文化共生に関する本をたくさん読んだり、友だちにも協力してもらっていろんな人に意見をもらいながら練習したりしました。今思えばこの質問は大学の授業で問にしてじっくり考えた内容だったので、国教の先生の論文を読んだりするのがいいかもしれないです！

丁寧に返信して下さりありがとうございます。私大の入試が終わるので、これからは論文や文献を読みあさろうと思います。

返信が遅くなってしまい申し訳ございません。以下はC類の現1年生に聞いたお話です↓↓↓
去年の前期の面接にはロールプレイはありませんでした。面接時間が5分と短いため、今年もロールプレイがある確率は低いと思います。小論文対策は、ありきたりですがたくさん過去問を解いて、解き直しをしっかりとすることが大切だと思います。また、C類は例年「教員としてどのようなことができると考えますか？」のように教員の立場から述べることが求められます。大学側は受験生が教育や特別支援教育をまだ十分に学んでいない身であることを承知の上で聞いてきます。つまり、正解が分からなくても、今の自分だからこそ書けるものを自信を持って書くのが大切だと思います。もちろん、的外れなことを書くとダメだと思いますが…。

こんにちは！B類美術２年の加　菜です！私が受験を受けたのが２年前になるのでもしかしたらキックさんが受けられるときは条件が変わっているかもしれませんが、『私のときはデッサンスケールとはかり棒の持参は可能でした。』持ち物に関しては大学側からは詳しく言われません。ですので普段使う道具を持って行ってダメだったらしまえば良いと思います！しかしそれだと普段の練習で使うものが使えなくなるということなので厳しいですよね？解決策はたった１つ、道具に頼らず描き上げることです！！おそらく例年通りデッサンスケールとはかり棒は可能だと思いますが万が一のため道具を使わないデッサンを練習してみてください！！
席から像までの距離は２～３ｍくらいです。多少の移動は許されるはずなので不便な距離だったら少し動いても良いと思います！！

【オススメ持ち物まとめ】
〇入試要項に書いてある持ち物
〇時計
〇折り畳み椅子（道具を置く用）
〇紙の下敷き（木炭の場合、必要な枚数）
〇クリップ
〇定着材
〇デスケル・はかり棒

他にも分からないことがあればなんでも掲示板にお尋ねください♪

詳しくありがとうございます！デッサン頑張ります！

2年前の一般入試の面接は、美術系の大学の入試情報をまとめている冊子（学芸大公式のものではなく外部のもの）に「集団討論」と書いてあったのですが、それは受験生が複数人いて試験官の前で討論をするという形でしたか？それとも試験官数人に対して受験生が1人という形でしたか…？

　私の代で個人面接に変わったので分かりませんが、先輩方の受験報告を見る感じ受験生数人で討論するというような形でした！
　今年の面接はどういう形式かは私は要項を見ていないので分かりませんが2年連続個人なので今年もそう思って良いような気はします。
　先輩方の受験報告というのはどこかの会社が受験生から集約したものであり、おそらくどこの学校でも先生に言えば見せてもらえると思うので学校の先生に掛け合って見てください！

すみません、加　菜ときゃなは同一人物です……！笑

ありがとうございます…！
またまたすみません、
実技試験の際、イーゼルの高さを自分で調整することは出来ますか…？

他の方への回答で、加奈さんが下敷きとして木炭紙を数枚持っていったと見たのですが、当日はどのようにして木炭紙を持っていきましたか…？

あまり定かではないですが、おそらく可能だった気がします…。
当日はクリップに木炭紙を３～４枚挟みカルトンを持って行きました！カルトンバッグを持っている人、バズーカーみたいな筒を持っている人がいました！バズーカーは紙が丸まってしまうのでカルトンバッグを進めます！

一般受験する者です。面接では何を聞かれましたか？
実技の日は、4時間ある中で休憩とかはありましたか？
質問ばかりでごめんなさい！

度々質問ごめんなさい！
石膏像の光の当たり方はどんな感じですか？スポットライトとかで当てられてますか？
先生とかが見回りとかしていますか？

木炭紙のサイズは一般的なサイズですか？例えば、MBMの105ｇの方くらいのサイズですか？

こんにちは！加　菜です！
面接については美術科の面接官は美術科の教授なので聞かれることはほとんど一緒です。(ほとんどというのは教授によって、受験者の回答によって質問が変わってくるという意味)
4時間の中に休憩はあります。2時間やってお昼ごはん挟んで2時間やるというような感じです！

例年と変わりなければ美術科用ではない普通の大きな室内が会場なのでスポットライトで一点に当たるわけではなく、色んな箇所からまばらに当たっていました！
先生は基本座っていますが、座りすぎて疲れたから(？)くらいの頻度で見回りには来ていました。笑

B2くらいの一般的なサイズです！

回答していただきありがとうございます！！
　返信が遅くなってしまいごめんなさい。